إبراهيم بولعود. (2025). فاعلية برنامج إرشادي معرفي سلوكي في خفض مستوى قلق الامتحان لدى تلاميذ التعليم الثانوي. مجلة بوابة الباحثين للدراسات والأبحاث, 1(2), 416–456. استرجع في من https://researchersportal-iq.com/index.php/pub/article/view/93