د. حمزة شرعي. مداخل تربوية وتنظيمية من التراث التربوي الإسلامي للحد من ظاهرة العنف المدرسي: بحث في مواصفات المعلم والمتعلم. مجلة بوابة الباحثين للدراسات والأبحاث, [S. l.], v. 1, n. 5, p. 191–170, 2025. DOI: 10.64337/rgj.v1i5.164. Disponível em: https://researchersportal-iq.com/index.php/pub/article/view/164. Acesso em: 20 2026.