أثر استراتيجية البطاقات المروحية في تحصيل مادة الأدب والقراءة الكردية لدى طالبات الصف الخامس الإعدادي

1. المصادر الكردية: أحمد، حنان ناجي. (2012). التلمذة المعرفية. بحث مستل. جامعة طنطا، كلية التربية، تخطيط وتطوير المناهج.

2. البياتي، حسين عبيد جبر. (2016). طرائق تدريس التربية الفنية. دار المنهجية للنشر والتوزيع.

3. الجابري، كاظم كريم رضا. (2011). مناهج البحث في التربية وعلم النفس الأسس والأدوات (ط1). بغداد، العراق: النعيمي للطباعة والاستنساخ.

4. الدستور العراقي الفيدرالي. (2005). العراق. http://wwwmiqpm.com.

5. الدليمي، طه علي حسين، والوائلي، سعاد عبد الكريم عباس. (2005). اللغة العربية مناهجها وطرائق تدريسها (ط2). الأردن: دار الشروق للنشر والتوزيع.

6. الدليمي، عصام حسن. (2014). النظرية البنائية وتطبيقاتها التربوية (ط1). عمان: دار صفاء للنشر والتوزيع.

7. الساعدي، ابتهال كاظم عباس. (2022). أثر استراتيجية كاروسل في تحصيل مادة القراءة والأدب الكردي لدى طلاب المرحلة الثانية في معهد الفنون (رسالة ماجستير غير منشورة). جامعة بغداد، العراق.

8. صالح، علي عبد الرحيم. (2013). نظرية العقل لدى الأطفال والتنظير الحديث في النمو المعرفي (ط1). عمان، الأردن: دار الصفاء.

9. شحاذة، سارة موفق. (2023). فاعلية استراتيجية البطاقات المروحية في تحصيل طالبات الصف الأول المتوسط في مادة القرآن الكريم والتربية الإسلامية واستبقائها (رسالة ماجستير). الجامعة العراقية، كلية التربية للبنات.

10. عاشور، راتب قاسم، والحوامده، محمد فؤاد. (2021). أساليب تدريس اللغة العربية بين النظرية والتطبيق (ط1). بغداد، العراق: مكتبة نور الحسن للطباعة والتنضيد.

11. عبد الله، ژووان دڵشاد. (2009). استخدام استراتيجية خرائط المفاهيم في العملية التعليمية (ط1). سليمانية: مطبعة ئەلەند.

12. عبيد، كوثر جاسم. (2021). أثر أنموذج بيركنز وبلايث في تحصيل مادة اللغة والأدب الكردي عند طالبات الصف الخامس العلمي وتنمية تفكيرهن الإبداعي. مجلة نسق, 29، 213-239.

13. العجمی، محمد، والحارثي، سعاد. (2006). المدرسة الابتدائية في المملكة العربية السعودية. الرياض: مكتبة الرشد.

14. علام، صلاح الدين محمود. (2011). القياس والتقويم التربوي في العملية التدريسية (ط4). عمان: دار المسيرة.

15. غباري، أمل محمد سلامة. (2018). القيمة المضافة - مدخل لقياس رأس المال الفكري. مجلة الإدارة التربوية، كلية التربية – جامعة الزقازيق, 19.

16. زاير، سعد علي، وداخل، سماء تركي. (2013). اتجاهات حديثة في تدريس اللغة العربية (ط1). العراق: دار المرتضى.

17. زيتون، حسن حسين، وزيتون، كمال عبد الحميد. (2003). التعليم والتدريس من منظور النظرية البنائية (ط1). مصر: عالم الكتب.

18. رضا، نادية علي. (2021). أثر استراتيجية البطاقات المروحية في اكتساب المفاهيم العلمية في مادة مبادئ العلوم لدى تلاميذ الصف الثاني ابتدائي (رسالة ماجستير). كلية التربية ابن رشد للعلوم الإنسانية، قسم العلوم التربوية والنفسية.

19. الخزاعله، خالد عبد الله، وآخرون. (2011). طرائق التدريس الفعال (ط1). الأردن: دار صفاء للنشر والتوزيع.

20. خيري، لمياء. (2018). التعلم النشط. مؤسسة يسطرون للنشر والتوزيع.

21. الكلابي، صبا عيسى فرج. (2022). أثر استراتيجية رافت (RAFT) في تحصيل مادة القراءة والأدب الكردي لدى طالبات الصف الخامس (رسالة ماجستير غير منشورة). جامعة بغداد، العراق.

22. محمد، شهلاء جاسم. (2020). أثر استراتيجية البطاقات المروحية في تحصيل مادة الكيمياء عند طالبات الصف الثاني المتوسط (رسالة ماجستير). جامعة بغداد – كلية التربية للعلوم الصرفة ابن الهيثم، العراق، بغداد.

23. المندلاوي، روناك محمد غازي. (2022). أثر استراتيجية الطاولة المستديرة في تحصيل مادة قواعد اللغة الكردية عند طالبات الصف الخامس الإعدادي (رسالة ماجستير غير منشورة). جامعة بغداد، العراق.

24. النعيمي، مهند محمد عبد الستار. (2014). القياس النفسي في التربية وعلم النفس (ط1). العراق: المطبعة المركزية.

25. اليماني، عبد الكريم علي. (2009). استراتيجيات التعلم والتعليم. زمزم ناشرون.