The Relationship Between Quality of Work Life and Perseverance Among Educational Counselors: A Field Study in the Gaza Strip, Palestine
Keywords:
Vocational quality of life, Perseverance, Educational counselor.Abstract
This study aimed to identify the level of vocational quality of life and the level of perseverance among educational counselors in the Gaza Strip. It also sought to determine the nature of the relationship between vocational quality of life and perseverance, and to reveal the impact of demographic variables (gender, years of experience, and workplace) on both vocational quality of life and perseverance among the study sample.
The study sample consisted of (69) male and (69) female counselors. Data were collected using the Vocational Quality of Life Scale (prepared by Sadeeq, 2021) and the Perseverance Scale (prepared by the researcher(.
The main findings indicated that the relative weight of vocational quality of life for the sample reached (78.9%), and for perseverance it was (79%). These percentages, according to the study's criteria, are considered high. Furthermore, the results revealed a positive statistically significant relationship between the mean scores of vocational quality of life and perseverance among educational counselors in the Gaza Strip.
References
القرآن الكريم
1. الإدارة العامة للإرشاد والتربية الخاصة. (2012). دليل مديري المدارس في الإرشاد والتربية الخاصة. وزارة التربية والتعليم العالي، فلسطين.
2. أبو عودة، محمود. (2018). أثر جودة الحياة الوظيفية في تحقيق التميز المؤسسي: دراسة تطبيقية على مؤسسات المجتمع المدني في قطاع غزة (رسالة ماجستير غير منشورة). كلية التجارة، الجامعة الإسلامية، غزة.
3. بدران، السيد. (2016). فاعلية برنامج معرفي سلوكي لتنمية وجهة الضبط الداخلي والمثابرة الأكاديمية لدى تلاميذ المدرسة الإعدادية ذوي الضبط الخارجي (رسالة دكتوراه). كلية التربية، جامعة حلوان.
4. بدران، السيد، وبدوي، أحمد، وعبد الحميد، سهام. (2015). السلوك العدواني وعلاقته بالمثابرة الأكاديمية لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية. مجلة دراسات تربوية واجتماعية، 21(1)، 1-20. كلية التربية، جامعة حلوان.
5. البردان، محمد فوزي. (2017). دور رأس المال النفسي كمتغير وسيط في العلاقة بين القيادة الأصلية والارتباط بالعمل – دراسة ميدانية (رسالة دكتوراه غير منشورة). كلية التجارة، جامعة مدينة السادات، مصر.
6. جاد الرب، سيد محمد. (2008). جودة الحياة الوظيفية في منظمات الأعمال العصرية. القاهرة: المكتبة الأكاديمية.
7. الجيد، إيمان لطفي. (2018). المثابرة والأمل كمنبئات بقلق المستقبل لدى عينة الهيئة المعاونة لأعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية. مجلة كلية التربية في العلوم النفسية, 42(2)، 1-20.
8. الحربي، عبدالله بن محمد. (2009). أساليب التنشئة الأسرية وعلاقتها بكل من التفاؤل والتشاؤم لدى عينة من تلاميذ المرحلة المتوسطة والثانوية لمنطقة جازان (رسالة دكتوراه غير منشورة). قسم علم النفس، جامعة أم القرى، المملكة العربية السعودية.
9. الدحدوح، حسني فؤاد. (2015). جودة الحياة الوظيفية لدى معلمي المرحلة الأساسية بمحافظات غزة وعلاقتها بمستوى أدائهم (رسالة ماجستير غير منشورة). الجامعة الإسلامية، غزة.
10. الدليمي، يوسف موسى. (2016). خصائص القيادة النسوية وأثرها في تطوير رأس المال النفسي – اختبار الدور المعدل لقوة الخبرة – دراسة تحليلية من وجهة نظر المرؤوسين في مدارس التعليم الخاصة في عمان (رسالة ماجستير غير من منشورة). قسم إدارة الأعمال، كلية الأعمال، جامعة الشرق الأوسط، الأردن.
11. ديوب، أيمن حسن. (2014). تمكين العاملين كمدخل لتحسين جودة الحياة الوظيفية في قطاع الاتصالات (دراسة ميدانية). مجلة جامعة دمشق للعلوم الاقتصادية والقانونية، 30(1)، 195–221.
12. زكي، محمد عبدالرحمن. (2017). جودة الحياة الوظيفية وعلاقتها بالأداء الوظيفي لمعلمي التربية الرياضية. مجلة كلية التربية الرياضية، جامعة أسيوط.
13. السعدي، هيام. (2019). المثابرة وعلاقتها بتحمل الضغوط المهنية لدى معلمات المرحلة الثانوية بمحافظة المخواة. مجلة العلوم التربوية، 6(6)، 1–41.
14. الشرمان، علاء الدين. (2021). مستويات المثابرة والإصرار لدى طلبة المدارس في مديرية تربية لواء المزار الشمالي. مجلة العلوم الإنسانية والطبيعية، 2(11).
15. صديق، سهير شاكر. (2021). تأثير رأس المال النفسي الإيجابي في جودة الحياة الوظيفية بالمديرية العامة لتربية الرصافة في محافظة بغداد. مجلة الريادة للمال والأعمال, 2(1)، 125–139.
16. صويص، محمد ابراهيم كامل. (2018). واقع جودة الحياة الوظيفية في تحقيق الرضا الوظيفي: دراسة تطبيقية على الجامعات الفلسطينية. المجلة العلمية للدراسات التجارية والبيئية، 4(9)، كلية التجارة، جامعة قناة السويس، مصر.
17. العاجز، عبد الرحيم فؤاد. (2014). درجة ممارسة المرشدين التربويين بالمدارس الثانوية في محافظات غزة لأخلاقيات المهنة وعلاقتها بالرضا الوظيفي لديهم (رسالة ماجستير غير منشورة). الجامعة الإسلامية، غزة.
18. العصيمي، جزاء بن عبيد. (2023). مستوى جودة الحياة الوظيفية وعلاقتها بالدافعية للإنجاز لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة حائل بالمملكة العربية السعودية. مجلة العلوم التربوية والنفسية, 7)10)، المركز القومي للبحوث، غزة.
19. علي، أسماء فتحي السيد. (2020). تحسين جودة الحياة الوظيفية لأعضاء هيئة التدريس بجامعة المنوفية باستخدام مدخل التمكين. مجلة كلية التربية، 31)121)، جامعة بنها.
20. الغامدي، خلود سعيد عبدالله. (2018). درجة مهارات التفكير فوق المعرفي وعلاقتها بالمثابرة لدى الطالبات الموهوبات بالمرحلة الثانوية بمنطقة الباحة (رسالة ماجستير غير منشورة). كلية التربية، جامعة الباحة.
21. الفسفوس، أحمد عدنان. (2007). الإرشاد التربوي: مفهومه، أسسه، قواعده الأخلاقية. المكتبة العربية. http://www.arabilb.com (تاريخ الاطلاع: 2020/10/9).
22. القاضي، نوال صالح. (2012). الصحة النفسية وعلاقتها بنوعية الحياة لدى أعضاء الهيئة التدريسية في الجامعات الفلسطينية (رسالة ماجستير غير منشورة). جامعة القدس، فلسطين.
23. قريشي، اهجر، وباديسي، فهيمة. (2016). جودة الحياة الوظيفية ودورها في تحسين الأداء الوظيفي: دراسة حالة كلية العلوم الاقتصادية التجارية وعلوم التسيير. مجلة الدراسات الاقتصادية، 2(3)، 212–222.
24. قدومي، عبدالناصر عبدالرحيم. (2018). التفاؤل وجودة الحياة والسعادة لدى طلبة العلوم الشرطية العسكرية والأمنية: دراسة ميدانية في علم النفس الإيجابي على طلبة جامعة الاستقلال بفلسطين. المجلة العربية للدراسات الأمنية، 33(71)، 191–223.
25. خضر، وفاء، وعبوش، نايف. (2019). المثابرة لدى طلبة الجامعة. مجلة جامعة تكريت، 26(9)، 506-528.
26. المطيري، غزالة. (2014). العلاقة بين الذكاء الوجداني والمثابرة الأكاديمية لدى طالبات المرحلة المتوسطة بالبدائع. المجلة العربية للعلوم الاجتماعية، 2(5)، 197–221.
27. المهدي، أحمد محمد. (2013). المثابرة الأكاديمية كمحدد شخصي للعودة للتعلم لدى الملتحقين بالدبلوم العام في التربية في ضوء بعض المتغيرات. مجلة كلية التربية بأسوان، (72)، 441–485.
28. محمد، صلاح. (2018). عادات العقل المنتجة لدى المرشد النفسي المدرسي وعلاقتها بفاعلية الذات الإرشادية – المثابرة. مجلة البحث العلمي في التربية، 19(3).
29. Argon, T., & Kaya, A. (2018). Examination of grit levels of teachers according to personal variables. Journal of Education and Training Studies, 6(3a), 45–53.
30. Chen-Wei, Y., Cheng-Min, C., & Bur-Wen, C. (2014). Relationships among work value, quality of work life, and turnover intention in nurses in Yunlin, Taiwan. International Journal of Organizational Innovation, 6(4).
31. Horst, D. J., et al. (2014, June). Quality of working life and productivity: An overview of the conceptual framework. International Journal of Managerial Studies and Research (IJMSR), 2(5), 88.
32. Holder, M. D. (2012). Happiness in children. Springer.
33. Pince, H. (1982). Assessment of counselor's attitude towards their work. Dissertation Abstracts International, 42(8).
34. Stoitz, G. P. (2015). GRIT: The new science of what it takes to persevere, flourish, succeed.
35. Stroman, E. D., & Zappala-Piemme, K. (2017). Development of the grit scale for children and adults and its relation to student efficacy, test anxiety, and academic performance. Learning and Individual Differences, 59, 1–10. https://doi.org/10.1016/j.lindif.2017.08.04.
36. Xhakollari, L. (2013). Quality of work life of mental health professionals in Albania. Mediterranean Journal of Social Sciences, 4(1), 529–534.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 ماجد محمد موسى أبو النجا
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
